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五项修炼模型源自麻省理工学院的彼得·圣吉教授，他在1990年完成的代表作《第五项修练--学习型组织的艺术与实务》书中提出了“学习型组织”的管理概念，并通过“五项修炼”来打造学习型组织；五项修炼分别是：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考；这五项修炼中最重要也是最难的是第五项修炼，即系 ...
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五项修炼模型源自麻省理工学院的彼得·圣吉教授，他在1990年完成的代表作《第五项修练--学习型组织的艺术与实务》书中提出了“学习型组织”的管理概念，并通过“五项修炼”来打造学习型组织；五项修炼分别是：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习、系统思考；这五项修炼中最重要也是最难的是第五项修炼，即系 ...
情景领导 的概念是由 保罗·赫塞 20世纪60年代初提出，在20世纪70年代完善成为 领导力理论 ； 情景领导力 强调领导者的行为应该根据被领导者对任务的准备度来调整( 准备度是指能力和意愿 )，以达到最佳的领导效果；有能力有意愿采取 授权型领导 ，有能力无意愿就 支持型和监督型领导 ，无能力有意愿就 指导型领导 ，没能 ...
CMC X 3.5.13 工商管理职业能力6级体系, 即中国三级: 助理师(3), 师(2), 高级师(1); 国际三级: CMC注册师(I), CMC总师(II), CMC导师(III) .
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